課名：心理與教育統計學
教師：胡志偉 研究室：心理系南館304室

參考書：Howell, D.C. (2007). Statistical methods for psychology (6th ed.). Belmont, CA: Duxbury.
上課需帶器具：計算器、電腦隨身碟（或電腦磁片）

「小樣本設計」的實驗曾經是心理學的主要研究方式；在這樣的實驗中，研究者只針對非常少數的受試者進行觀察。分析這樣實驗的實驗資料時，研究者往往只需要對資料做平均數等簡單的計算。然而，隨著統計學的發展，心理學家發現，他們能夠根據統計學的原則設計更好實驗來探討其所研究的心理現象；所以，約在1930年代以後，統計學便成為心理學家養成訓練中不可或缺的知識了。
本課的目的是培養同學「利用統計知識分析實驗資料的能力」。所以在本課中，同學們會學得一些描述實驗資料的方法（也就是所謂的「描述統計」），也會學得一些心理學家常用的推論統計技巧。